荷雨教育

     盼望着，盼望着，标准出来了，绩效工资的脚步近了。
      一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。物价涨起来了，房价涨起来了，教师的工资涨起来了，教师都高兴的欢呼起来了。
      标准偷偷地从政府文件里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。网络里，电视里，报纸里，瞧去，绩效工资满是的。
      市府、教育局、财政局，你不让我，我不让你，都争做绩效工资的领头儿。标准高的吓死人，标准低的也吓死人。标准里带着点甜味儿，闭上眼，整个中国仿佛已经满是绩效工资、绩效工资、绩效工资！绩效工资下成千成百的教师翁翁的闹着，大小的教师飞来飞去。绩效工资的标准遍地都是：这样儿的，那样儿的，散在全国各地，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

               由教育部和央视以“幸福”为主题联合制作的大型节目《开学第一课》成功录制完毕，于9月1日上午在央视一套播出。航天英雄杨利伟、世界冠军邓亚萍、法网冠军李娜等知名人士分别围绕“如何让孩子们拥有幸福的童年”发表演讲，并共同发布《中国少年儿童幸福成长宣言》，发出“快乐健康成长比成绩更重要”的倡议。（《人民日报》9月1日）

　　今年“开学第一课”的主题是“幸福”，这是一个时髦词，也是教育的真谛之一。教育家苏霍姆林斯基说：“学校的任务，不仅在于传授学生必备的知识，而且也在于个人精神生活的幸福。”邀请一干名人谈幸福、说奋斗，无可厚非，但千万别将幸福庸俗化，别将奋斗急功近利化。否则，幸福恐怕难有感染力。

差班，成绩差，习惯差，思想差。

   

 

《追梦日记——同行高考路》

 

 

目录：

 

前言

 

1.    踹我一脚吧！（高考倒计时100天）

 

2.    放假了，把开心带回家！（高考倒计时99天）

 

3.   

 

目录：

 

前言

 

1.    踹我一脚吧！（高考倒计时100天）

 

2.    放假了，把开心带回家！（高考倒计时99天）

 

3.    不妨做做白日梦（高考倒计时98天）

 

4.   

 

“小雨丝丝欲网春”，多情的小雨网住了池塘边婀娜的垂柳，沾湿了跑道旁亭亭玉立的樱花，也勾住了我往昔高中的梦想。曾几何时，心想，高中生活应是多么美好的，多么快乐，多么令人神往的。如今，真正走进高中，才发现，想说爱你，高中生活，却不是一件很容易的事。

我管不了了，歪就歪吧，我把50秒钟完成的写字练习迅速地塞给课代表，突然觉得有些不妥，便又拿了回来，望着自己的“杰作”，怎么看怎么不顺眼，站着的、躺着的、翘着二郎腿的、腆着大肚子的、打瞌睡的、跳舞的，各种姿态无不在我的字迹上表现出来。我苦笑一声，“算了，算了，交了！语文老师批就批吧，反正他最温柔，最好对付。”

抬头看黑板，“化学预习案今晚完成

 

2010年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明　　

                               语文科　　

一、命题指导思想　　

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试；高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。

20010年普通高等学校招生全国统一考试的语文科（江苏卷）命题将遵循教育部考试中心颁发的《2010年普通高等学校招生全国统一考试考试（语文科）考试大纲》（课程标准实验版），以及《普通高中语文课程标准（实验）》和江苏省《普通高中语文课程标准教学要求》，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得较为全面的语文素养，从而有利于实施中学语文课程标准，有利于推进中学全面实施素质教育，有利于高校选拔人才。

二、考试能力要求　　

 

心情似天气，也有阴晴雨电风霜，当不顺心的事接踵而至，就像绵绵阴雨没完没了，会让人很烦，很烦。心情烦了，脾气就躁了，就会找茬，迁怒，感觉事事不顺心，人人不顺眼，结果，更烦，简直要发狂。

怎么办？——凉办（凉拌）。

情绪的强烈是注意高度集中的结果。一个人很伤心的时候，他满脑子里转的是自己，想的都是自己的不幸，把自己不幸这个信息传达给全身每一个神经细胞，这样，不幸就被无限放大，心情自然就掉进伤心的漩涡无法自拔。因此，当烦恼袭来，最有效的办法就是转移注意，把那些烦恼之事统统抛到脑后，将烦恼信息源斩断，就可以竖起一张拦截网，让烦恼无法入侵。

 

仍然记得小学三年级的时候，我写了一篇作文，内容大概是春天来了，喜鹊和黄鹂的一段对话，没想到居然被老师当范文在班上朗读，当时心里别提有多高兴！我对作文的兴趣也许就是从那时候培养起来的。当你的作文也被老师当成范文在班上朗读的时候，你是不是也会兴奋几天？对于作文的兴趣和信心是不是又提高了不少？一学期以后，一年以后，你肯定还会清晰想起老师朗读时的情景。

优点一个一个堆积起来，就成了自信。优作一篇一篇记录下来，就会培养起对作文的浓厚兴趣和强大自信心。还不赶快建一本自己的《范文选》？

也许有同学会说：“我作文从小学写到现在还没有被

 

不少同学一定遇到过这个问题，曾经做错了的题目拿来重做还是做错。这是怎么回事呢？我认为问题在于学习习惯。在忙碌的高中学习中，很多同学没有养成温故知新的习惯、及时纠错的习惯，导致学过的知识东缺一块，西漏一点，就像一个漏洞无数的水桶一样，怎么努力，水总是装不满。

好习惯出好成绩，差习惯出差成绩。很多同学都觉得自己已经很努力了，一天从早到晚也没歇着，怎么成绩就上不去呢？有的是方法问题，有的是效率问题，还有的就是习惯问题。习惯问题细分的话有听课习惯、自习习惯、练习习惯、记忆习惯、预习习惯等等。日记中提到的做错的题目再做再错就属于练习习惯问题。由于高中学习内容很多，练习也很多，一天下来，少则4门多

 

不要因为自己没有创造奇迹，就怀疑奇迹产生的可能性，正如井底之蛙一样，因为没见过真正的天空，就以为天空只有井口那么大。从“奇迹”一词诞生以来，奇迹就在世间不断上演。那些奇迹的创造者一开始也都是些默默无闻的凡人，一旦创造奇迹，他们就立刻被戴上“神人”的光环，让人觉得望尘莫及。但纵观奇迹的创作者，他们其实与凡人90%是相同的，只有10%的不同而已。

在网上百度一下“高考奇迹”，就会蹦出许多的相关信息。仔细观察就会发现，创造高考奇迹的“神人”有三个共同的特征：超强的成功信念，疯狂的复习制度，高效的学习方法。

网上有一个流传甚广

 

昨日歌

[明]文嘉

  昨日兮昨日,

  昨日何其好,

  昨日过去了,

  今日徒懊恼.

  世人但知悔昨日,

  不觉今日又过了.

  水去日日流,

  花落日日少,

  成事立业在今日,

莫待明朝悔今朝.

 

今日歌

  [明]文嘉

  今日复今日，